به گزارش واحد روابط عمومی خیر ماندگار، به مناسبت هفته پژوهش، کارگاه آموزشی «مقاله‌نویسی» روز یکشنبه ۳۰ آذرماه با تدریس دکتر حوریه ربانی اصفهانی، عضو هیئت علمی دانشکده الهیات و معارف اهل‌البیت (ع) دانشگاه اصفهان، در سالن شهید حججی این دانشکده برگزار شد. این کارگاه با هدف ارتقای مهارت‌های نگارش علمی دانشجویان و پژوهشگران و آشنایی آنان با الزامات انتشار مقاله در مجلات علمی طراحی و اجرا شد.

در ابتدای این نشست آموزشی، مدرس کارگاه با اشاره به اهمیت تولید علم مکتوب و نقش مقاله علمی در نظام ارزیابی دانشگاهی، تأکید کرد که آشنایی با ساختار استاندارد مقالات و شناخت فرآیند داوری مجلات، از پیش‌نیازهای موفقیت پژوهشگران در مسیر انتشار آثار علمی است.دکتر ربانی اصفهانی در این بخش گفت: «مقاله علمی زمانی ارزشمند است که مسئله‌محور باشد و بر پایه یک ساختار دقیق و روش‌مند شکل بگیرد؛ بدون این مؤلفه‌ها، حتی موضوعات جذاب نیز به نتیجه مطلوب نمی‌رسند.»
او در ادامه، ضمن معرفی پایگاه‌ها و سایت‌های معتبر علمی برای جست‌وجو و گردآوری منابع، به تشریح ساختار استاندارد مقالات علمی پرداخت و هر یک از اجزای اصلی مقاله را به‌صورت تفصیلی توضیح داد. در این بخش، قسمت‌های چکیده، مقدمه، بیان مسئله، پیشینه پژوهش، مفاهیم نظری، روش تحقیق، داده‌ها، تحلیل و نتیجه‌گیری مورد بررسی قرار گرفت.
مدرس کارگاه با تأکید بر نقش چکیده به‌عنوان «ویترین مقاله»، توضیح داد که چکیده باید به‌صورت دقیق و فشرده، مسئله، روش و دستاورد اصلی پژوهش را منعکس کند.
وی تصریح کرد: «داوران و خوانندگان اغلب ابتدا چکیده را می‌خوانند؛ اگر چکیده دقیق و شفاف نباشد، احتمال ادامه مطالعه مقاله به‌شدت کاهش می‌یابد.»
در بخش دیگری از این کارگاه، دکتر ربانی اصفهانی به بررسی ساختار مجلات علمی و تفاوت میان مجلات پژوهشی، علمی‌پژوهشی و علمی‌ترویجی پرداخت و معیارهای اصلی پذیرش مقاله در این نشریات را تشریح کرد. او همچنین نکات کاربردی درباره انتخاب مجله متناسب با موضوع مقاله و پرهیز از ارسال هم‌زمان مقاله به چند نشریه را مطرح کرد.
این عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان در ادامه گفت: «شناخت دقیق سیاست‌ها و ساختار هر مجله، به پژوهشگر کمک می‌کند تا مقاله خود را هدفمندتر آماده کند و از اتلاف زمان در فرآیند داوری جلوگیری شود.»
بخش پایانی کارگاه به آموزش نحوه ارسال مقاله به مجلات علمی اختصاص داشت. در این بخش، مراحل ثبت‌نام در سامانه نشریات، بارگذاری فایل‌ها، مکاتبه با سردبیر و پیگیری وضعیت مقاله به‌صورت عملی توضیح داده شد. شرکت‌کنندگان همچنین با خطاهای رایج در ارسال مقاله و دلایل رد اولیه آثار آشنا شدند.
این کارگاه آموزشی با هدف توانمندسازی پژوهشگران در نگارش مقالات استاندارد و افزایش کیفیت تولیدات علمی، به‌ویژه در حوزه مطالعات وقف و نیکوکاری، برگزار شد و با پرسش و پاسخ شرکت‌کنندگان به کار خود پایان داد.